次期学習指導要領審議まとめ案合田教育課程課長に聞く(2) – 教育新聞

教育新聞	次期学習指導要領審議まとめ案合田教育課程課長に聞く(2) 教育新聞そのなかで「日本史探究」「世界史探究」を創設した。これにより、概念的な知識を身に付ける方向性となった。だが、指導者をどう育成するかとの課題がある。奈良県にある高校を視察したとき、日本史を指導していた副校長が、歴史的な素材を生かしながら授業をしていた。